RUS-SAT.RU

По ее словам, в учебных целях для самых маленьких телевидение нужно не просто развивать, а делать самым лучшим, затрачивать на это большие средства.

«Дети все равно смотрят телевизор, так пусть лучше смотрят качественное и специально для них созданное ТВ. Другое дело, что посадить ребенка перед экраном на все 24 часа нельзя. Родители должны быть модераторами того контента, который ребенку предлагается. И лучше, чтобы содержание телеканала было не только развлекательным, но и обучающим», - сказала Коновалова.

По ее словам, у детей до 7 лет развито наглядно-образное мышление, поэтому ответы на вопросы «как что-то делать» и многочисленные «почему» ребенок может найти именно на таком телевидении.

«Другое дело, что более взрослым детям (начиная лет с 11-12-ти) детское телевидение может казаться скучным и чересчур нравоучительным. Дети уже сами могут оценить интересность и полезность информации. Важно их «зацепить», задеть их восприятие», - отметила Коновалова.

Она добавила, что еще в середине 20 века исследователи отмечали влияние телевидения на степень агрессивности подростков.

«Чем больше «чернухи» и агрессивности льется с экрана, тем интенсивнее воспринимают такую модель поведения подростки. Чем старше становится ребенок, тем глубже в его психике отпечатываются негативные модели поведения», - сказала Коновалова.

По ее словам, только образовательные и обучающие программы в массовом порядке приучат детей к позитивному, а не разрушительному мышлению.